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为深入实施教育数字化战略行动，湖南省教育厅启动了教育数字化优秀典型应用场景申报工作，全省共遴选出 50 个教育数字化优秀典型应用场景，8 所高职高专院校入选，长沙航空职业技术学院推送的 " 职业教育虚实结合数智化实训教学场景 " 成功入选。
为有效解决职业教育实训教学中的 " 三高三难 " 问题，该院将实训教学与虚拟现实技术、数字孪生技术、信息网络技术等现代信息技术深度融合，开发虚拟仿真教学资源，搭建虚拟仿真教学平台，构建虚拟仿真教学场景，打造了航空职业教育虚拟仿真实训基地，航空馆 VR 体验、心理教育 VR 教室、飞行器维修虚拟仿真实训、空中乘务应急响应与急救 VR 实训、航空发动机试车数字化实训等多个应用场景，形成集研学、教研、实训、培训等教育教学功能于一体的，满足技能鉴定、技术研发和生产实践要求的，具有 " 理虚实相结合 "" 线上线下相结合 " 等现代化职业教育特征的，数字化、智能化实训教学场景。
△航空职业教育虚拟仿真实训基地。
在航空职业教育虚拟仿真实训基地，该院发动机维修专业教师王江深有感触地说道：" 虚拟仿真实训有利于构建航空发动机维修的虚拟教学和实训环境，使学生借助人机交互技术能够深入观察航空发动机构造特点、理解其结构设计理念、熟悉发动机的维修过程，并‘亲身’体验和自主操作，帮助学生更好地理解和掌握知识，为后期上现场实训课奠定基础。同时，虚拟仿真教学还可以减少实训设备和场地等资源的浪费，提高教学成本效益。"
" 这种课堂更有趣，通过动画、视频、声音等多种方式呈现教学内容，让学习变得更加有趣和生动，我们的参与度和专注度也更高，而且这个可以模拟真实的场景和操作过程，既保证了我们的安全，又可以帮助我们深入了解实际操作流程和技术细节。" 参与实训的学生纷纷表示。
△心理教育 VR 教室。
" 通过应用信息化技术，特色教学场景的应用，有利于创设合适的教学情境，增强课堂效果；有利于丰富学生知识的积累，打破传统的 " 黑板教育 "，增强课堂互动性，提升学习者的学习效率和学习体验。" 图信中心主任谢智慧说道。
下一步，该院将继续利用现代化信息技术，扎实推进教育信息化、教育资源数字化建设，发挥 " 元宇宙 " 技术的虚实融合功能，以数字孪生、沉浸式体验等仿真技术增强实训体验，增强课堂教学代入感，帮助学生更快更好掌握专业技能，助力航空工匠型人才成长。
通讯员赵常霖 刘琼 潇湘晨报记者沈颢
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